wendyweb March 26, 2020

“Life is about not knowing, having to change, taking the moment and making the best of it, without knowing what's going to happen next. Delicious ambiguity.” - Gilda Radner

Kuna Families,

I hope you are healthy and well and have been able to enjoy Spring Break during this unprecedented time.

Next week, we enter a unique time for all of us: an extended school closure.

In case you missed it, the Idaho State Board of Education directed schools to close until April 20 as part of a statewide effort to protect all of us during this pandemic, and Wednesday Gov. Brad Little announced that Idahoans should stay at home through April 15.

What does all this mean for schools?

Our school buildings are closed except for essential services.

The stay-at-home order addressed schools and travel to schools as essential, specifically

“Educational institutions … For the purpose of facilitating distance learning or performing essential functions, provided for social distancing of six-feet per person is maintained to the greatest extent possible.”

“Travel to or from educational institutions for purposes of receiving materials for distance learning, for receiving meals, and other related services.”

What’s next for Kuna?

Changes are happening so quickly we are planning just a week at a time in phases.

These times are stressful and, frankly, a little scary for everyone. Some have lost jobs. Others are suddenly caring for children so others can work. Some are caring for those who are ill. Others may be ill.

Our plan recognizes these realities, and more.

Meals for children

Our free drive thru grab-and-go meals for children age 1-18 continues weekdays from 11 a.m. to noon at Kuna High School, Reed Elementary School and Ross Elementary School. Picking up meals is approved essential travel.

Educational opportunities

This first week (phase 1) looks a little different than we envisioned before Spring Break. It’s a practice week to identify what works and what doesn’t. Here’s what to expect March 30 to April 3:

  • Monday
  • Administrators will meet virtually to review and update our Extended Closure Expectations. 
  • Certified staff will work at home checking email and completing work prepared before Spring Break.
  • Classified staff are expected to work at home unless otherwise instructed by your supervisor.

Tuesday

School-based certified and classified staff will meet virtually with school administrators to review the expectations during this time.
Families look for a message from principals sharing their plan to distribute one week of optional learning opportunities for students via email or texts from SchoolMessenger.

Wednesday

  • Families look for a communication from your child’s teacher(s) about how to access these resources from your child’s school.

  • Families may pick up or download materials. Picking up materials at school is approved travel.

  • Families will identify what activities their students may do from a “menu” of optional learning opportunities which will not be graded.

Monday to Friday - District and school staff will identify how to meet the needs of our special education and limited English learners. Parents with children on Individualized Education Plans (IEP) will be contacted separately with more information.

Technology supports

Not everyone is equipped with computers and reliable online access to support distance learning or working from home. We have a small supply of devices we can provide to those in need. To help us identify how to allocate these limited resources to those most in need, could you please take this survey by 5 p.m. Sunday, March 29. Here’s the link: https://www.surveymonkey.com/r/PJDV73X

Week of April 6-10


The first week back is practice for all of us as we evolve from our in person system to a distance one. We’ll learn and make adjustments for the following week. We will update you on what’s next as a part of our phase 2 plan as soon as we know.

We appreciate your patience, flexibility and understanding.

I began this message with a quote from comedian Glida Radner. Her quote reminded me that our attitude toward adversity and the unknown is key to a life well lived. In this unprecedented time in our history, we find so much ambiguity in our lives. While this ambiguity is challenging, I see every day how each one of us is turning this ambiguity into action. We are learning to work in new ways, we are being reminded of what is really important in our lives, and in all of this ambiguity, our community has come together to help one another.

I am honored to serve you.

Wendy Johnson
Superintendent

26 de marzo de 2020

“La vida es acerca de no saber, tener que cambiar, tomando el momento y hacer lo mejor de ella, sin saber lo que va a ocurrir a continuación. Ambigüedad deliciosa.” - Gilda Radner

Familias de Kuna,

Espero que se encuentren sanos y saludables y que hayan podido disfrutar de las vacaciones de primavera durante estas circunstancias tan complejas.

La próxima semana, entramos en un momento único para todos nosotros: un cierre prolongado de la escuela.

En caso de que no se hayan dado cuenta, la Junta de Educación del Estado de Idaho ordenó el cierre de las escuelas hasta el 20 de abril como parte de un esfuerzo estatal para protegernos a todos durante esta pandemia, y el miércoles el gobernador Brad Little anunció que los habitantes de Idaho deberían quedarse en casa stay at home hasta el 15 de abril.

¿Qué significa todo esto para las escuelas?

Nuestras escuelas están cerradas a excepción de los servicios esenciales.

La orden de quedarse en casa se dirigió a las escuelas y las salidas a las escuelas específicamente como esenciales

“Instituciones educativas ... Con el fin de facilitar el aprendizaje a una distancia o realizar funciones esenciales, se mantiene el distanciamiento social de seis pies por persona en la mayor medida posible".

"Salidas hacia o desde las instituciones educativas con el propósito de recibir materiales para el aprendizaje a distancia, para recibir comidas y otros servicios relacionados".

¿Qué va hacer Kuna?

Los cambios están ocurriendo rápidamente que solo estamos planeando las fases una semana al vez.

Estos tiempos son estresantes y, francamente, un poco aprensivo para todos. Algunos han perdido trabajos. Otros de repente están cuidando niños para que otros puedan ir a trabajar. Algunos están cuidando los enfermos. Otros pueden estar enfermos.

Nuestro plan reconoce estas realidades y mucho más.

Comidas para los niños

Nuestros distrito continuará con los alimentos para llevar gratuitos para niños de 1 a 18 años de edad de lunes a viernes de 11 a.m. a mediodía en Kuna High School, Reed Elementary School y Ross Elementary School. Recoger comidas es una salida esencial que es aprobada.

Oportunidades Educativas

Esta primera semana (fase 1) se ve un poco diferente de lo que habíamos imaginado antes de las vacaciones de primavera. Es una semana de práctica para identificar que funciona y que no funciona. Esto es lo que puede esperar del 30 de marzo al 3 de abril:

Lunes


Los administradores se reunirán virtualmente para revisar y actualizar nuestras expectativas de cierre extendido.
El personal certificado trabajará en casa revisando el correo electrónico y completando el trabajo que se preparó antes de las vacaciones de primavera.
Se espera que el personal clasificado trabaje en casa a menos que su supervisor le indique lo contrario.

Martes


El personal certificado y clasificado de la escuela se reunirá virtualmente con los administradores escolares para revisar las expectativas durante este tiempo.
Las familias buscarán el mensaje donde los directores les compartirán su plan para distribuir una semana de oportunidades para el aprendizaje opcional para los estudiantes, por medio de correo electrónico o mensaje de texto de SchoolMessenger.

Miércoles

Las familias buscarán una comunicación de maestro/a de su hijo/a sobre cómo acceder a estos recursos desde la escuela de su hijo/a.
Las familias pueden recoger o descargar materiales. Recoger materiales en la escuela es una salida aprobada.
Las familias identificarán qué actividades pueden hacer sus estudiantes de un "menú" de oportunidades de aprendizaje opcionales que no se les dará una calificación.

Lunes a Viernes - El personal del distrito y la escuela identificarán la forma de satisfacer las necesidades para la educación especial y los estudiantes de inglés como segundo idioma. Padres de familia con estudiantes que tienen un Plan de Estudios Individualizado (IEP) se les contactará por separado para darles más información.

Apoyo en la Tecnología

No todos los estudiantes están equipados con computadoras y acceso a Internet que sea confiable para apoyar el aprendizaje a distancia o trabajando desde casa. Tenemos una pequeña cantidad de dispositivos electrónicos que podemos ofrecer a los necesitados. Para ayudarnos a identificar cómo asignar estos recursos limitados a los más necesitados, por favor responda esta encuesta para el domingo 29 de marzo antes de las 5 p.m. A continuación se encuentra la encuesta, solo oprima en este enlace link: https://www.surveymonkey.com/r/288HY7Y

Semana del 6 al 10 de abril


La primera semana de regreso será una práctica para todos nosotros a medida que evoluciona nuestro sistema, ya que es diferente el aprendizaje presencial al aprendizaje a distancia. Vamos a aprender y haremos ajustes para la semana siguiente. Le informaremos sobre lo que sigue como parte de nuestro plan de fase 2 tan pronto como tengamos la información.

Les agradecemos su paciencia, flexibilidad y comprensión.

Inicie este mensaje con una cita de la comediante Gilda Radner. Su cita me recordó que nuestra actitud hacia la adversidad y lo desconocido es clave para una vida bien vivida. En este tiempo de circunstancias tan complejas en nuestra historia, encontramos tanta ambigüedad en nuestras vidas. Si bien esta ambigüedad es un desafío, veo todos los días cómo cada uno de nosotros está convirtiendo esta ambigüedad en acción. Estamos aprendiendo a trabajar de nuevas maneras, se nos recuerda lo que es realmente importante en nuestras vidas, y en toda esta ambigüedad, nuestra comunidad se ha unido para ayudarse mutuamente.

Es un honor servirles

Wendy Johnson
Superintendente

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